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2017-12-02 update

袁大大进校园之【河南工程学院】| 人生的定位:公益与商业的选择

让公益更有力量,让行动联合起来。有影响力的社团联合起来,打造有态度、有质感、更开放、更丰富的社团交流品牌活动,通过线上线下联合推动、学生自主自发听成长报告是本次活动的最大亮点。


袁岳老师身上有很多的光环和标签,企业老总、博士、学者、主持人、演讲家、作家、美食家、旅行者、青年导师、客座教授、独立媒体人、公共知识分子、天使会理事、飞马旅联合发起人、零点青年公益创业发展中心理事长、中国市场研究协会副会长……

 


他的前半生——那年花开“岳”正圆,有太多的商界创奇故事。他的每一次跨界都是一次创新,在每一个跨界驰骋的领域都会用心地全情投入,他说自己的人生注定会和创新折腾一辈子。


他是朋友、他是兄长、他是导师,他是“知行合一、行以知道”的践行者。在日新月异、概念盛行、热闹喧嚣的的时代洪流中,他深知社会化参与和实践对大学生和青年人成长的重要性,引领大学生和青年人更早面向社会、从事公益。


为大学生和青年人成长发声,袁岳老师结合自己丰富多元的人生阅历,提出了许多与众不同的、深得年轻人共鸣共振的观点。



袁岳老师指出,校园里为了考试和成绩、通过课堂和教科书的学习更多的是格式化的规定动作;而创新创业更多的是非格式化的自由动作。格式化的东西一般都不是最有价值的知识和见识,不能受限于教科书模式而固化自己的思维和行动,没有一个创业是从格式化里抄出来的。


袁岳老师七岁的时候开始写日记,梦想17岁成为世界大作家。如果能够花上一万个小时在自己喜欢的事情上,就能够成为这个行业的专家。迄今为止,他共出版管理学、经济学、社会学、法学等方面论著40多部,逾1200万字。

 

七岁的时候,袁岳老师还有一个梦想——环游世界,迄今为止他已经走遍了131个国家和地区,按照每年去10个左右国家的频次,再有七年就可以实现自己的环游世界的梦想。对于年轻人而言,仅仅有梦想是远远不够的,如何转化为目标、计划、行动和坚持才是硬道理。



关于公益与商业的人生定位和选择,这两个方面是可以相互增益的。既可以从公益中来,到创业中去;也可以从商业中来,到公益中去。在学习和生活的早期,有过志愿工作、公益服务、社团协会、社会实习等经历的同学,在行动中有了社会参与、社会阅历和社会见识,将来从事创业的可能性就会比较大。


不管是公益还是商业,袁岳老师鼓励年轻人去 Find Your Project,召唤同道、构建团队,当带过队伍、接触过陌生人、服务过其他人、整合过社会资源,未来的发展不管是坚持公益、尝试创业还是专注就业都很好。

 

关于团队的领导者特质,袁岳老师提出了这样几个方面:敢于代言、先行给予、贡献新知、大胆拍板,具备上述特质、心中有大我、胸怀大格局的人往往容易成为团队的领军人物。



为青年发声,让青年发声!最后,袁岳老师还针对大学生在学业、就业、职业和创业等方面的成长困惑,耐心细致地进行答疑解惑,还特别期待大学生能够跳出固有的成绩分数和教科书模式,在社会实践、社会实习、社团活动和社会参与中务实有效成长。


在一个互联、互通、整合、跨界的新时代,单一的空间和技能、固化的教科书和学习考试模式,会给自己的未来带来极大的风险,只有在多维的空间和技能下为自己的人生定战略、明方向,不断践行、奋力向前,在国家的 Big Picture下去创构属于自己的成长故事,才能无愧于这个拥有更多可能性的时代。


图 | 河南工程学院黑苹果青年

文 | 职说心语

转载 | 职说心语




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